寿县深耕科学教育“做中学”新实践

寿县深入推进义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动，破除传统科学教育授课单一模式，统筹整合多方资源，推动专业科普人才、先进科创设备、优质科普项目下沉校园，让科学探索成为青少年成长常态。

在“全国中小学科学教育实验学校”寿县寿春中学的校园气象站内，来自县气象局的科普专员现场授课，结合日常气象监测工作流程，深入浅出讲解气象学专业知识。同学们近距离观摩设备运作、认真记录知识点，主动举手提问，在直观观察、亲手体验的过程中，将抽象的课本理论知识转化为具象的实践认知。

寿春中学学生马立恒说，以前课堂听讲，只想知道问题的答案，现在在学校的专属科普阵地，我们可以自主观测、实时记录天气变化，上手实操，还有专业老师面对面答疑指导，学习变得更有趣了，收获也更多了。

沉浸式的科普实践，彻底打破了传统课堂的局限。校园操场上，智能机器狗灵活完成前进、转向、姿态调节等系列动作，引得学生们驻足围观、纷纷喝彩，争相体验操控。天文望远镜前，学生们满怀好奇仰望星空、探索宇宙奥秘。各类国防科技模型展区，教师细致讲解装备知识与科创成果，让学生近距离触摸现代国防与前沿科技发展成就。从气象观测到人工智能，从航天探索到国防科普，丰富多元的校园科创场景，让科学教育走出教室，为学生“做中学、用中学、创中学”搭建了优质平台。

寿县寿春中学校长傅青云介绍，尊重学生学习自主性，关注个体差异，鼓励学生大胆探索。围绕生态环境、航空航天、国防教育、人工智能等主题精心开展多样化科学实践活动，让孩子们在动手实践中锤炼科学思维、培育创新意识、提升问题解决能力。

丰硕的成果，得益于寿县持续完善的校地协同科普育人机制。全县各校全面落地科学教育实践课程，目前已有184所学校设立科学兴趣社团，2025年以来，全县累计开展各类科创实践活动410场，逐步积淀形成一批可复制、可推广的校地协同科普育人典型经验。

（初审：王夏　责编：赵鸿冰　终审：陈炜）