正阳关学区首席教师工作室开展初中文综组专题教研活动

为深入推进学区语文教学改革，聚焦经典文本与诗词文脉教学，落实整本书阅读教研任务，4月16日，正阳关学区初中文综组首席教师工作室开展了一场主题鲜明、内容务实的专题教研活动。

课堂示范：经典为桥 诗脉作舟。活动首环节，授课老师以“经典为桥 诗脉作舟”为主题，呈现了一堂高质量的八年级语文公开课。课堂上，授课老师以经典文本为依托，巧妙串联诗词文脉，通过分层解读、互动探究、情境创设等多元教学方式，引导学生深度感悟经典魅力与诗词内涵。整堂课设计精巧，既注重知识传授，又着力培养学生的文学素养与审美能力，为参会教师提供了鲜活的教学范例。

说课反思：融合创新 实践探索。授课老师围绕公开课开展说课。重点结合大单元集体备课思路与整本书阅读教学要求，系统阐述了本课的教学设计理念、重难点突破策略及教学反思，并分享了一线教学中整本书阅读与单元教学融合的实践经验与深度思考。授课老师的分享既有理论高度，又具实践价值，引发了与会教师的强烈共鸣。

评课研讨：共研共促 优化提升。评课环节中，参会教师对公开课给予了充分肯定，认为其在经典文本与诗词文脉的融合教学方面具有突出亮点。同时，教师们结合教学实际提出了针对性的优化建议：建议课前提前分组，调大音频音量以增强课堂感染力；课堂中增加朗读比重，学生读错时引导同伴互评，读后及时给予正向反馈，以调动学生积极性、活跃课堂氛围等。这些建议为后续教学改进提供了有益参考。

专题研讨：聚焦重点 共谋策略。活动中，教师们还围绕“整本书阅读教学实施”“中小学语文衔接策略”展开专题研读。结合农村学校实际，就整本书阅读书目选择、方法指导、评价机制等提出了分层任务设计、家校联动等实用策略，并明确了中小学语文衔接的具体路径，为后续教学优化指明了方向。研讨过程中，教师们各抒己见，碰撞出思想火花，形成了诸多共识。

本次教研活动搭建了交流提升的平台，凝聚了教研共识，为深化经典教学、推进整本书阅读、实现中小学语文有效衔接奠定了坚实基础。相信在工作室的引领下，正阳关学区的语文教学改革将不断走向深入，教学质量将持续提升。

（初审：王夏　责编：赵鸿冰　终审：陈炜）