寿县第三中学2025年工作计划

寿县第三中学2025年工作计划

2025年春学期寿县三中工作总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推进学校高质量发展，努力办好人民满意的教育。

一、坚持政治引领，加强党对教育工作的全面领导

1.持之以恒加强党的政治建设。不断巩固深化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成效，抓好成果转化，把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为各类学习首要内容，融入立德树人全过程、办学治校全环节、教育体育改革全方位。把“两个确立”“两个维护”作为最高政治原则和根本政治规矩，不断创新学习形式、规范学习管理、提升学习质量。

2.进一步加强学校党组织建设。巩固深化学校党组织标准化规范化建设，开展“四强”党支部建设行动。严格落实“三会一课”等党内组织生活制度，提升学校党组织生活质效，持续打造学校“党建+”特色品牌，尝试开展“党建引领下的家校社协同育人的实践研究”并进行课题申报，充分发挥党组领导核心、党支部堡垒和党员先锋模范作用。

3.全力抓好意识形态工作。坚持总体国家安全观，严格落实意识形态工作责任制，完善意识形态领域风险会商研判机制、舆情应对处置机制。健全意识形态工作领导机制和风险防控网络，牢牢掌握工作的领导权、主动权、话语权。持续开展校园读物排查整治。抓住管理人员、一线教师、学生三个关键，守住教材、讲台、网络三个阵地，发挥好学校党组织宣传、服务师生的政治优势，用理论教育师生、用榜样带动师生、用新风影响师生，引导师生维护社会和谐稳定，确保学校师生员工政治安全和意识形态安全。

4.坚定不移推进全面从严治党。压实党风廉政建设主体责任，突出日常管理和经常性监督，深入贯彻中央八项规定精神学习教育，持续深化纠治“四风”，精准把握“四种形态”，深化新时代廉洁文化教育，推动廉政教育进校园，全面加强师德师风建设，推动教育生态风清气正。

二、坚持立德树人，促进学生健康成长全面发展

5. 巩固提升“双减”工作成效。继续把“双减”“五项管理”工作作为学校教育教学工作的重中之重，开展“双减”系列宣传活动，强化政策解读和宣传引导，制定切实可行的教学计划，有效提升教育教学质量，精准分析学情，注重差异化教学和个性化指导，更加注重面向人人、因材施教。加强作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”。进一步规范课后服务工作，提升课后服务水平，持之以恒抓好常规管理。坚持教学常规的检查和落实；落实好集体备课制度；坚持观课、议课制度，坚持培优提质战略。大力推进课堂教学创新，创新教学方法，全面落实核心素养培育目标。

6. 有效开展德育工作。结合学校实际，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑，培育和践行社会主义核心价值观。加强中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育。将习近平文化思想融入思政教育，开展符合中学生身心特点和认知水平的德育教育活动。积极组织思政教师参加培训，上好思政课，将德育内容有机融入各门课程教学。谋划“大思政课”，开展各类实践育人活动。利用重大节日、纪念日和“国旗下的讲话”、入学入队入团仪式、主题班会、征文演讲比赛等平台，精心组织德育教育。开展文明校园创建及校园文化展演活动。

7.持续健全“五育并举”育人体系。深入实施德智体美劳“五大行动”，发挥淮南市首批德智体美劳“五大行动”实验学校引领示范作用。深化体教融合，突出美育熏陶，加强学校体育、卫生和艺术教育课程建设，开好健康教育课，认真实施《国家学生体质健康标准》，深入开展阳光体育活动和艺术展演活动，确保学生每天锻炼一小时。举行校运动会，加强校乒乓球、田径队、足球队、篮球队的训练，抓好毕业班跑操、非毕业班广播操和眼保健操等活动。开展近视防控宣传教育月、“爱眼日”活动。开展好劳动教育，做好学生劳动教育实践基地建设。做好学校国防教育和双拥宣传教育。加强科技教育，建设科技中心。开展心理健康专项行动，加强学生心理健康教育，落实师生谈话机制和家校沟通机制。

三、坚持改革创新，增强学校教育教学活力动力

8.组建寿县第三中学教育集团。推进寿县第三中学教育集团的成立，形成集团化办学模式，双城带动。统筹集团内学校制度共建、管理共进、干部互派、师生互动、文化协同，逐步实现优势互补、资源共享、协同发展，推进义务教育优质均衡发展，满足人民群众对优质教育的需求。

9.完善学校教科研工作体系。贯彻落实《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》精神。做好江淮教育联盟轮值校工作，推动建立教研合作共同体，逐步提高学校教师教科研能力。提升学校校本研修质效，制定切实可行的校本研修计划，依托名师工作室，继续开展“青蓝”工程。抓实课题研究，认真开展科研课题研究工作。开展青年教师教学技能比武活动。聚焦数字化，提升教师运用数字化手段教育教学能力。进一步强化智慧课堂应用管理，加强对教育数字化应用的研究，提高数字化教学应用和普及水平，促进教育数字化融合创新发展。

10.加大学校教学管理力度。坚持以教学为中心，以课堂为主渠道，切实加强教学常规管理，对备课、上课、课后辅导、作业批改、培优转差，听课、评课、学生评教评学等，教导处要跟踪调查，有效落实。每学期要进行3次教学大检查，并认真做好记录，将检查结果与教师的业务能力、绩效考核和年终考评直接挂钩。加强学籍管理，做好八九年级学生中考报名工作，办理2025届学生毕业证书，指导毕业生中考建档及自愿填报。

11.加强教研组、年级组建设。狠抓年级组、教研组建设，使年级组、教研组成为学校教育教学管理的两条主线，充分发挥年级组长、教研组长带头作用。

12.抓好毕业班管理和学生生涯规划工作。完善学校管理和教育评价体系，贯彻义务教育质量评价指南，树立科学教育评价观念。强化毕业班教学工作，开拓创新，求真务实，提升课堂教学质量，定期召开毕业班教师专题会议，针对中考命题的新形势和现有毕业班的实际情况进行跟踪分析，寻找差距，采取措施，提高成绩。在抓紧抓好教学质量的同时，注重学生良好的心理素质和健康的思想品德的培养。加大教育改革政策宣传力度，推进家、校、社协同育人。全面提升教学质量，力争中考取得骄人成绩。

四、坚持固本培元，培育高素质教育人才队伍

13.加强学校管理队伍建设。坚持学习教育常态化、制度化，顺应全体师生、家长和社会的期盼，加强学习型、服务型、创新型领导班子建设以及团结、上进、有凝聚力的党组织和工会组织建设，着力培养奋发有为，富有激情的领导干部队伍。

14.加强学校师资队伍建设。深入贯彻学校教师队伍的校本研修工作，扎实做好教师的各项研修工作、专题培训和送培送教工作。加强与外校的结对合作，实施“走出去、请进来”的办法，开展教科研交流活动。选拔优秀教师参加省、市、县优质课评选活动，促进教师专业化成长；搭建教师专业发展的平台，大力培养省市级骨干教师和学科带头人，使学校教师队伍整体水平达到更高层次。

15.加强学校班主任队伍建设。健全完善学校班主任岗位职责和工作条例，选聘有能力的教师担任班主任，努力打造一支责任心强、工作能力突出、富有爱心的班主任团队。加强班主任的培训和交流，进一步增强责任意识，提升班主任业务素质，开展好班主任基本功大赛和主题班会评比。加强对班主任的量化考评，进一步完善班主任考核评估机制和“优秀班主任”“文明班级”等评选制度，公正客观地衡量班主任管理水平，推进班主任工作能力全面提升。

16.加强德育队伍建设。配备班主任+辅导员的“1+1”班级管理体制，构建校长室、政教处、团队组织、年级组组成的德育主干力量，逐步形成全员全程全时全力的育人格局。

五、坚持夯实基础，为高质量发展提供坚强支撑

17.实施好教育民生工程。继续贯彻落实《寿县暖民心行动实施方案》。全面落实义务教育经费保障机制政策，确保家庭经济困难学生应助尽助。加强学生资助队伍建设，加强学生资助工作监管。加强资助政策宣传和资助育人，完善“助困”和“育人”融合体系。积极联系社会力量资助相对优秀贫困学生，不让一个孩子因贫困失学。

18.抓实抓细校园安全。认真组织“开学第一课”，开展“安全教育周”活动、开好安全主题班会，邀请法制副校长、消防人员及交警等到校开设讲座，定期组织师生进行防火、防震等应急疏散演练，增强全体师生的安全意识，特别是“一盔一带”意识和自我保护能力。定期进行安全隐患大排查。每月对学校校舍、消防、设施、校园周边环境等安全问题进行拉网式大排查，建立安全隐患台账，限期整改。全力抓好交通、消防、食品、集会活动、体育课等各方面安全，进一步防范电信网络诈骗、校园欺凌、溺水等工作，强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤追踪制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生安全健康。严格校园封闭管理，着力构建人防、物防、技防建设体系，实行安保人员24小时值班制度，确保校园平安稳定。

19.加强生命及心理健康教育。加强生命教育，注重心理疏导，提高学生心理健康水平。针对新形势下学生成长的特点，遵循学生心理发展的规律，举行心理辅导讲座和活动，加强心理健康教育，培养学生良好的意志品质，增强抗压抗挫能力。举办家长学校，加强对家长的指导和培训，指导学生学会正确应对各种挑战和困难。培养学生健全的人格，引导学生敬畏生命、珍惜生命。

20.切实履行“一岗双责”制度。构建治安防控体系，全面提升校园突发事件的应急处理能力。做好各类传染病的防控和学生突发事件防范，加强与综治、公安、城管、卫生、社区等部门的联系，积极配合抓好校园周边环境的综合治理，努力为学生创建良好的学习生活环境。

21.加强后勤管理。总务处要做好教育教学后勤保障与服务工作，认真做好校产管理、项目建设、校舍修缮、物品采购和日常监管工作，对校舍、校产要进行分类、编码和造册。严格落实财务管理制度；教育学生放学关好门窗，节约水电，合理使用资源，杜绝浪费。加强校产的使用、维护工作，确保专用教室和各类设施设备正常使用。

六、坚持文化建设，推动学校内涵发展

22.营造以人为本的管理文化。以师生的发展为本，以师生的关切和诉求为本。学校教职员工，应把每一个学生的成人、成长、成才作为工作出发点和归宿，作为工作的基本价值取向和事业追求；学校的管理者，要把为广大员工创设良好的工作条件和提供优质的教育服务作为职责和义务。尊重员工的创造性劳动，充分认识员工的价值，公正评价和认定员工的贡献。尊重学生的人格，尊重学生在教育教学活动中的主体地位，尊重学生作为未成年人应当受到的保护、关爱和包容的权益。

23.加大校园文化建设力度。深入挖掘学校百年历史文化底蕴，建设完成校史馆，打造具有学校特色的文化建设，继续完善校园、教室、功能室、走廊、连廊文化布置，不断提升学校文化建设内涵。

24.创建省级乒乓球传统项目学校。坚持健康第一，深化体育改革，以增强学生体质，培养拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以创建省级乒乓球传统项目学校为契机，普及乒乓球基础知识和技能，使之成为学生能够获得终身受益的运动方式；建设乒乓球文化，把乒乓球作为立德树人的载体，进一步深化素质教育，促进学生全面发展，提升办学品位，强化办学特色。

七、坚持群众满意，切实抓好学校管理

25.强化制度管理。依据《学校教育教学常规工作考核办法》及关于加强作风效能建设方面的要求，严格教职工常规考核，抓实工作作风，坚持依法治校、依法治教，加强制度建设，做到有章可循，违章必究；加强对出勤情况、办公纪律、教学常规、工作质量与绩效的督查与考核，并与奖励性绩效考核挂钩。

26.加强家校联系，实行家校共育。用好家长群，让家长及时了解自己孩子在学校的学习与生活情况，并相互沟通有无，共商孩子教育问题。成立家委会，让家长参与到学校的建设和发展中来。举办家长学校，召开家长会，让家长走进学校，和老师近距离交流。通过不同方式的家校联系，使家校形成合力，共育孩子美好未来。

27.推进民主管理。规范督查考核，严控“三公经费”，丰富教职工文体生活，进一步完善“教代会”“校务会”“校党总支会”等民主决策机制。

28.加强宣传工作。确立正面宣传观，增强每位教师自豪感、归属感和积极正面的宣传意识。充分发挥学校微信公众号和各级宣传平台的宣传功能，扩大学校影响力，提升学校办学形象。