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教育局:农村中小学教师职称评定咨询
来信人:c**|来信时间:2018-10-12 10:21:56|处理情况:[已回复]|问题类别:咨询|浏览:1770

我是寿县农村初中的化学教师,1993年毕业于六安师专化学系,在农村初中已工作满25年,至今中高职称尚未解决。以前是资历浅,没指标。今年有指标了,实行量化考评,班主任加多少分,课时算多少分等,由于化学只有九年级毕业班才开,班主任是从初一初二跟班上来的,不容易带上班主任,只偶尔带,加分很少。课时大纲要求三节,我带三个班化学,每周白天9节课,晚自习12节课,共21节课,但评职称时只承认9节,晚自习不承认。并且规定标准工作量12节,少一节扣2分,多一节加两分。我3年平均算下来10.2的工作量,得27.06分,有的语数外老师得40满分,照这样比下去,作为一名化学教师,我的中高职称永远没希望解决!听说“原始专科毕业,农村学校工作满25年不占指标评中高”,这项政策六安已下文执行,不知淮南市寿县什么时候下文执行,如有这项政策,请考虑让基层执行。谢谢领导!

回复时间:2018-11-12 10:41:08 回复单位:寿县教育局 回复

陈正老师你好:
  经了解,你所在的双桥学管委在今年4月制定了《双桥学区中小学(幼儿园)教师专业技术岗位评聘量化考核细则》,并发到各校征求意见。该《细则》于9月20日定稿并实施。《细则》考虑到教师工作量问题,对担任班主任工作、周课时量有量化要求,这一问题对每一位教师要求一致。
  关于“原始专科毕业,在农村学校工作满25年不占指标评中高”一事,今年4月份淮南市委办公室印发《关于深化职称制度改革的实施意见》(淮办发【2018】21号)指出:“对在艰苦边远和基层一线累计工作满25年且现仍在艰苦边远和基层一线工作的,可不受岗位结构比例限制,评聘相应专业技术职务。”淮南市人社局解释:由于对艰苦边远界定不明确,目前没有实施这项政策。我们目前执行的是安徽省委省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》(皖发【2018】22号)文件:“在乡村学校任教满30年且仍在乡村学校任教的,可不受岗位结构比例限制,评聘相应专业技术职务。”

寿县教育局
2018年11月9日

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